catela.7m.pl

Перцев владимир владимирович

Перспективы использования гимназического опыта в современной школе. Одной из наиболее актуальных проблем, стоящих перед современной российской гимназией, является обретение ею черт индивидуальности, отличающих ее от других типов средней школы и делающих образовательный процесс в ней соответствующим названию этого учебного заведения. Данная статья посвящена вопросам использования дореволюционного опыта в современной школе.

По сайту По статьям По авторам. Редакционно-издательские услуги Международные публикации Бесплатные вебинары. Перцев Владимир Владимирович Город: Полный текст статьи Читать онлайн.

Данная статья посвящена вопросам влияния преподавательского состава гимназий на становление культурно-образовательной среды Орловской губернии. Воспитательный процесс в дореволюционной провинциальной гимназии. Воспитательный процесс в дореволюционной гимназии играл такую же важную роль, как и процесс обучения.

О том, каким образом функционировала система воспитательной работы в гимназии, рассказывается в этой статье. Педагогические кадры гимназий Орловской губернии. Центральное место в образовательном процессе гимназии занимала личность учителя. В дореволюционной России выдвигались особые требования к людям, преподававшим в гимназии, но и от государства учителя гимназий получали заслуженное внимание и вознаграждение. То, каким образом функционировали педагогические кадры гимназии, рассказывается в данной статье.

Выпуски Основные выпуски Спецвыпуски Приложения. Авторам Как подать статью. О журнале Общая информация Контакты Список авторов. Кабинет Главная Мои публикации Мои проекты Анкета. Зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Помимо непосредственно образовательной функции провинциальные школы вели просветительскую, научную и исследовательскую работу, становились центром культурной жизни провинциальных городов и поселков. Многие факты, относящиеся к истории развития народного образования в провинции до революции, были утеряны, и одной из актуальных проблем является их восстановление. Данная статья посвящена вопросам хозяйственно-образовательной деятельности начальных училищ Елецкого уезда второй половины XIX — начала XX в.

В целях воспитания гармонически развитой личности применялись различные методы — выставление оценок по поведению, личный пример учителя, различные формы классной и внеклассной работы.

Преподаватели гимназий как фактор развития культурно-образовательной среды Орловской губернии. Преподаватели с университетским образованием, работавшие в гимназиях, внесли существенный вклад в развитие региона, до того времени лишенного среднего образования. В их числе — основоположники библиотечного, газетного дела, учредители первых музыкальных коллективов, ученые, работавшие над созданием учебников для российских школ, писатели и философы.